教研论文 - 生物-江苏省中小学教学研究室

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2018/4/132017年江苏高考生物学第30题蕴藏的信息_黄建华
2018/4/132017年高考理综_卷生物学试题的科学解释能力考查_陈婷
2018/4/132017年高考江苏生物学试题分析与复习启示_华激文
2018/3/26由酒驾问题引发的讨论
2018/3/26高中生物教科书中核心概念的百年变迁
2018/1/3制作叶脉书签生物学课外实践课程探索
2018/1/3生物学教师应该具备的核心素养和学科教学知识
2017/12/5学习性评价在生物学课堂教学中的应用策略
2017/12/5繁殖_与_生殖_的辨析
2017/12/5对_能量流动_若干问题的分析
2017/11/1树立正确的急救观念_人教版义务教育生物学教科书中心肺复苏内容修订情况介绍
2017/11/1有关统计样方边缘上个体数量的探讨
2017/11/1中学生物学翻转课堂的探索_反思和批判（钱俊瑞）
2017/9/13一种自制教学演示教具_听觉的形成过程_的模型构建
2017/9/13手机肠杆菌的分离及鉴定
2017/9/13美国华盛顿州生物学结业考试中的科学写作评析
2017/9/13初中生物课堂教学中的_微探究
2017/9/13K_W_L教学策略在生物学教学中的应用（周海旸）.
2017/8/21温度对酶活性影响实验再探究
2017/8/21探究酵母菌细胞呼吸方式的实验探讨
2017/8/21探究酵母菌细胞呼吸的方式实验的问题探讨
2017/7/6依托DNA组件模型的_DNA的结构_教学探究
2017/7/6血糖调节模型的构建和思考
2017/7/6普通高中课程标准生物学科核心素养的测评研究
2017/6/12思维导图在课堂教学中的巧妙应用_以浙科版_生物变异在生产上的应用_为例
2017/6/12蛋白质生物合成翻译阶段动态演示模型制作与使用
2017/6/12促进学生理解性状遗传的模拟实验借鉴与改进
2017/4/13在高三生物学复习中凸显核心知识_将知识系统化
2017/4/13生物学课堂教学模型构建例谈
2017/4/13初中生物学命题贴近社会生活的案例

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