教研论文 - 生物-江苏省中小学教学研究室

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2018/7/13中国近代中学生物学教科书的知识体系评介_付雷
2018/7/13以物质与能量视角认识生命本质_促进生命观念形成_陈侠
2018/7/13初中生物学理性思维中三种关键能力的考查_郭荣辉
2018/6/12在显微镜使用的教学中需要补充的知识_李五顺
2018/6/12图解GLUT与血糖调节_沙丽萍
2018/6/12生物学核心素养视角下的科学探究_杨铭
2018/6/12基于理性思维的高中生物学微课程设计_郑晓萍
2018/6/12比较6年高考题阐释染色体缺失_周小建
2018/4/132017年江苏高考生物学第30题蕴藏的信息_黄建华
2018/4/132017年高考理综_卷生物学试题的科学解释能力考查_陈婷
2018/4/132017年高考江苏生物学试题分析与复习启示_华激文
2018/3/26由酒驾问题引发的讨论
2018/3/26高中生物教科书中核心概念的百年变迁
2018/1/3制作叶脉书签生物学课外实践课程探索
2018/1/3生物学教师应该具备的核心素养和学科教学知识
2017/12/5学习性评价在生物学课堂教学中的应用策略
2017/12/5繁殖_与_生殖_的辨析
2017/12/5对_能量流动_若干问题的分析
2017/11/1树立正确的急救观念_人教版义务教育生物学教科书中心肺复苏内容修订情况介绍
2017/11/1有关统计样方边缘上个体数量的探讨
2017/11/1中学生物学翻转课堂的探索_反思和批判（钱俊瑞）
2017/9/13一种自制教学演示教具_听觉的形成过程_的模型构建
2017/9/13手机肠杆菌的分离及鉴定
2017/9/13美国华盛顿州生物学结业考试中的科学写作评析
2017/9/13初中生物课堂教学中的_微探究
2017/9/13K_W_L教学策略在生物学教学中的应用（周海旸）.
2017/8/21温度对酶活性影响实验再探究
2017/8/21探究酵母菌细胞呼吸方式的实验探讨
2017/8/21探究酵母菌细胞呼吸的方式实验的问题探讨
2017/7/6依托DNA组件模型的_DNA的结构_教学探究

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