• 南京市两位教师在第12届全国创新课堂教学活动中获奖
  •           2019/7/8     浏览()     【

  • 由中央电教馆主办的“2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动525-28日在北京举办。南京市第五初级中学张弛老师执教《人体探秘》获课例一等奖,南京市行知实验中学的高颖老师执教的《细胞增殖》获课例三等奖。其中,张弛老师的课还获选参加了现场说课比赛,并获得现场说课一等奖。    

    张弛老师这节课采用采用科学史导入并以“整体概览-逐步指导-自主探-小组合作探究的方式循序渐进引导学生通过开展对人体各个系统的具体学习。使学生在个性化的学习环境中学充分发挥主观能动性同时在教学中,采用VR(虚拟现实)技术作为辅助手段,使学生获得沉浸式观察体验,多方位、全视角观察各系统的位置、组成、工作方式、内部结构等有利于学生形成立体直观的知识体系有效突破了教学重难点。

    高颖老师的这节课,最大的特点是利用问卷系统、plickers等软件搭建课堂实时反馈平台,进行课前测、课堂测和课后测,利用大数据分析调整教学内容,真正做到了教学以学生为主体。在教学过程中,把耗时长、实验现象发生缓慢、需要建构数学模型来解决问题的探究实验设计成具有故事情节的微课堂,把生物学规律总结的口诀用动画形式展现,极大的提高了学生学习兴趣和课堂效率。这些新技术的应用转变了教学组织形式,充分发挥了学生的主体地位。

    这两节课充分体现了新技术应用和学科教学理念深度融合,契合了教育信息化的改革方向。


    张弛老师上课中


    高颖老师上课中


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