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教研动态
关于组织参加第四届“生物教科研高级研修班...
2019/4/28
关于组织参加第四届“生物教科研高级研修班”通知
2019/4/22
2019高三生物复习研讨会在徐州七中顺利召开
2019/4/22
苏州园区高中生物教学研讨会如期举行
2019/4/8
扬中市举办“基于新课标的课堂教学模式”研讨活动
2019/4/2
徐州市2019年初中生物学教学研讨会如期举行
2019/3/27
省科技创新大赛中省前中成绩优异
2019/2/18
江阴市高中生物新课标培训如期举行
2019/2/18
2019年江苏省生物学科主要教研活动计划
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课程资源
2019/4/2
黄瓜长短 乙烯来调
2019/4/2
青霉与匍枝根霉模型的制作（罗玲）
2019/4/2
如何验证酵母是活的（姜联合）
2019/3/27
肽链的折叠方式不是蛋白质多样性的直接原因...
2019/3/27
新加坡剑桥O_Level初中生物学教材的编写特色...
2019/2/18
ABO血型鉴定实验中的问题及对策（徐立峰）
2019/2/18
非绿色植物概述（吴静）
2019/2/18
格里菲斯肺炎双球菌转化实验的细胞机制（王...
2019/1/11
假基因及其生物学功能概述_付春鹏
2019/1/11
对植物激素的一些误解_周伟香
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2019/4/2
高中生物学教学中引导学生走向深度学习的教...
2019/4/2
基于STEM理念的初中生环保责任意识培养路径...
2019/4/2
镜像神经元理论视域下学具的魅力（吴举宏）
2019/4/2
利用鸡卵系列教学培养学生科学探究素养（许...
2019/3/27
乡村初中生物骨干教师培育站研训范式的设计...
2019/3/27
新课程理念下高中有效作业与教学质量相关性...
2019/2/18
初中生物学模拟活动设计的误区及对策（高雁...
2019/2/18
创设真实情境指向核心素养（蔡利永）
2019/2/18
高中生物学教学中理性思维的缺失及其对策（...
2019/1/11
植物的呼吸作用探究实验教学设计邰玉韦
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教研论文
2019/4/2
初中生物学实验创新的探索与体会（郑桂香）
2019/4/2
蔬菜农药残留的检测与认识（陈晓萱）
2019/4/2
在动态过程中巧判遗传信息读取的方向（杨才...
2019/3/27
淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测实验探...
2019/3/27
酶的活性_实验教学设计与实施（张亚慧）
2019/3/27
巧用绿眼虫改良和设计系列探究实验（沈唯军...
2019/2/18
多功能细胞周期盘的制作（汪正强）
2019/2/18
类比模型构建在高中生物学教学中的_省略_动...
2019/2/18
遗传密码钟形表教具(汪正强)
2019/1/11
2017年日本高考生物学试题分析_吴畏
2019/1/11
2018年江苏高考生物学第27题_省略_析及lncR...
2019/1/11
2018年高考生物学江苏卷部分试题释疑_陆忠华...
2019/1/11
PISA试题对中学生物学开放性试题编制的启示...
2018/12/12
艾弗里的转化实验为基因工程理论的建立提供...
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/八年级/第二十一章 第一节 生物的遗传(第二课时).jpg)
/七年级/第二章 第二节 生物圈是生物的家园.jpg)
/七年级/第五章 第一节 探究阳光与有机物的关系.jpg)
/八年级/第二十章 第二节 种子的结构.jpg)
/八年级/第二十二章 第一节 生命的起源.jpg)
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