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教研动态
徐州31中省初中学科中心开展抗疫助学活动
2020/3/31
徐州31中省初中学科中心开展抗疫助学活动
2020/1/16
省人民教育家培养工程郭军英现场考察活动在徐州一中举行
2019/12/23
无锡市初中生物课程基地骨干教师赴南通考察学习
2019/12/23
郭军英高中生物名师工作室活动简报
2019/12/19
汾湖高级中学举行课题开题报告会
2019/11/11
关于举办2019年全省生物学科名师学术研讨活动的通知
2019/11/11
关于举办生物学科新课标新教材省级集中培训的通知
2019/11/2
【名师课堂 高中生物】华甜甜《生命活动的主要承担者—蛋白...
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课程资源
2020/3/30
酶的最适温度的时间依赖性和温度依赖性 （杨...
2020/3/30
果糖对人类健康更有益吗? （王欣宇 段继周）...
2020/3/30
关于蛋白质二级结构 α-螺旋中氢键构成的准...
2020/1/14
水稻育种史
2020/1/14
再谈孟德尔遗传定律的验证（夏丽冬）
2020/1/14
长链非编码RNA与人类疾病（汪显坤）
2019/12/18
2019省名师学术研讨活动课件下载
2019/12/16
线粒体DNA的发现及其基因组的揭示过程（任衍...
2019/12/16
长颈鹿脖子延长的进化机制（姚水平）
2019/12/16
转运RNA研究综述（卜丹华）
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名师频道
2020/3/30
STEM教育中6E学习模式的教学初探 （王 波）
2020/3/30
以实验教学为平台培养学生的生物科学素养 （...
2020/3/30
生物工艺坊引领教室变革的新样态 （吴举宏）...
2020/3/30
“ 活动 ? 感悟” 教学法的应用及反思 （ 桑...
2020/1/14
促进批判性思维教学策略（韩益钧）
2020/1/14
抛锚式教学的应用（李守宇）
2020/1/14
人教版分子与细胞模块修订说明（吴成军）
2020/1/14
细胞增殖教学中的数学模型（陈廷华）
2019/12/16
非正式校本教研组织建设的理论与实践研究（...
2019/12/16
基于_深度思维_的高中生物学课堂教学模式构...
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名师风采
吴举宏(省教...
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教学设计
2020/3/30
基于实验教学建构概念的教学尝试 （周平）
2020/3/30
基于培养学生“科学思维”的高三生物学复习...
2020/3/30
核心素养立意的单元设计策略在复习课的运用...
2020/1/14
基于逻辑和证据的细胞的分化教学设计（赵怡...
2020/1/14
让学生的思维嗨起来（张志侠）
2020/1/14
植物茎的输导功能一节教学设计（吴东琴）
2019/12/16
基于科学史和模型建构的_生物膜的流动镶嵌模...
2019/12/16
基于科学思维的_染色体变异_教学设计（彭菲...
2019/12/16
用问题串深化_渗透作用_概念的探究式教学（...
2019/10/9
基于新课程标准的_基因在染色体上_一节的教...
2019/10/9
运用学讲方式__提高教学效率（梁微）
2019/10/9
指向学科核心素养的主题化教学设计与思考_以...
2019/9/2
基于探究能力培养的_鸟的生殖和发育_教学设...
2019/9/2
促进深度体验的初中生物学课堂活动设计_邰玉...
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教研论文
2020/3/30
用纸质模型培养学生学科核心素养的策略（杨...
2020/3/30
漫画在台湾初中生物学教材中的体现 (傅洪端...
2020/3/30
表观遗传学的试题例析（肖安庆 颜培辉）
2020/1/14
对课程标准的商榷（蒋沂蒙）
2020/1/14
色素的提取和分离实验改进（应学超）
2020/1/14
实验中学生常见操作错误（赵进）
2019/12/16
城市水体生态修复技术初探_以徐州市为例（王...
2019/12/16
基于新课程标准的体验教学_以_饮食与营养_为...
2019/12/16
嫁接仙人球DIY实验（邬芳蕾）
2019/10/9
神经元简易模型的制作与利用（王乃平）
2019/10/9
新课标新高考如何建构“新教学”
2019/10/9
注射器和酵母菌液在_pH影响过氧化氢酶活性_...
2019/9/2
生物学教学的社会责任_左开俊
2019/9/2
低碳环保在初中生物学教学中的渗透策略_尹翱...
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/八年级/第二十三章 第一节 人体的免疫防线.jpg)
/七年级/第六章 第二节 体内气体的交换.jpg)
/七年级/第十三章 第二节 生物的分类.jpg)
/七年级/第十二章 第二节 土壤中的微生物.jpg)
/八年级/第二十三章 第二节 传染病的传播途径和预防.jpg)
/八年级/第十七章 第一节 植物的蒸腾作用.jpg)
