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教研动态
关于召开江苏省生物学科教研员培训会议的通...
2010-8-31
关于召开江苏省生物学科教研员培训会议的通知
2010-8-27
扬州市开展2010年暑期高三生物研讨活动
2010-8-27
扬州市“百千万工程”生物学科课堂教学设计(课件)大赛成...
2010-8-23
2010年徐州市高中生物教师暑期培训会
2010-6-21
以学生为主体,展课堂智慧
2010-6-17
关于开展苏科版初中生物教材实验工作先进集体和先进个人评...
2010-6-12
常州市开展“首届生青会教学研究与论文写作沙龙”
2010-6-10
常州生物名师工作室进行本学期第三次活动
更多>>>
课程资源
2010-8-27
第3节 染色体变异及其应用
2010-8-27
性别决定和伴性遗传
2010-8-27
DNA的复制
2010-8-27
《细胞呼吸》课件解读
2010-8-27
说课——植物生命活动的调节
2010-7-16
英国科学家宣称:破解鸡与蛋先后谜题,确认...
2010-7-14
鸟与人趣图
2010-7-13
对有丝分裂中遗传物质数量变化曲线的探讨
2010-7-12
微生物生物技术ppt
2010-7-12
植物体内的天然激素只有五种吗?
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名师频道
2010-8-29
教育需要“礼拜天”(吴举宏)
2010-7-16
金节杖与椅子腿(吴举宏)
2010-7-12
谈生物新课改教学(朱正威)
2010-6-24
2010高考生物江苏卷印象(小丘归来)
2010-6-22
注重初高中知识的衔接 提高生物教学效率
2010-6-22
运用VOSTS评价工具 提高生物实验教学效率
2010-6-21
捍卫童年(吴举宏)
2010-6-10
“DNA是主要的遗传物质”一节教学内容的延伸...
2010-6-10
应注重学生生存能力的培养
2010-4-26
浅谈生长素的横纵运输在解题中的应用
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名师风采
吴举宏(省教...
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张鸿亮(南京...
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学科论坛
2010-9-3 9:36:00
[转帖]辽西化石为揭示被子植物起源提供关键证据
2010-8-31 9:42:00
[公告]关于召开江苏省生物学科教研员培训会议的通知
2010-8-24 8:56:00
2010年徐州市高中生物教师暑期培训会
2010-8-10 10:33:00
[推荐]霍金的吓人言论
2010-8-8 20:45:00
[推荐]我国科学家成功用海藻纤维制作布料
2010-7-31 11:44:00
[讨论]奶牛为何朝北站立?
2010-7-22 10:28:00
[推荐]提防ATP知识陷阱
2010-7-19 8:51:00
专题一:高中生物必修模块二--模块解读和整体备课-课程计划表
2010-7-19 8:46:00
高中生物 专题1 必修二模块解读和整体备课(2)
2010-7-19 8:45:00
高中生物 专题1 必修二模块解读和整体备课(1)
2010-7-16 19:40:00
面对这样的解答,你会想到什么?
2010-7-15 13:36:00
二十世纪改变人类生活的重大生物科技发明之二----基因工程
2010-7-13 12:06:00
一个引发争议的样本:杜郎口中学另类教改
2010-7-13 10:00:00
克隆人的利与弊
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教研论文
2010-8-31
小议课堂教学评价标准
2010-7-12
例谈抽象教学内容的直观教学设计
2010-7-12
高考生物实验解题指导
2010-6-24
唇裂是不是多基因遗传病
2010-6-24
生物学实验设计中常用术语归类总结
2010-6-10
“知”与“行”的引领
2010-4-23
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(宜兴市东...
2010-4-23
大开眼界 收获满满(苏州一中 钱毅)
2010-4-22
聚焦思维,科研兴教—— 记2009年江苏生物骨...
2010-4-22
收获的季节---记江苏省高中生物骨干教师培训...
2010-4-22
淮安之行──记江苏省高中生物骨干教师培训...
2010-4-22
“江苏省生物骨干教师培训”感想(申小军)
2010-4-6
对《探究酵母菌细胞呼吸的方式》实验的改进...
2010-2-23
趣味教学在生物教学中的应用
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